aSc TimeTables 2008.15.1
Anda dapat mengunduh dalam 5 detik.
Tentang aSc TimeTables
Jadwal sekolah adalah tabel untuk mengoordinasikan keempat elemen ini: slot studentsteachersroomstime (juga disebut periode) Tugas membangun jadwal sekolah menengah melibatkan masalah berikut (bukan daftar lengkap): Menetapkan periode ke kelas: Ada kebutuhan untuk menyebarkan pelajaran di seluruh siklus pengajaran sebanyak mungkin. Beberapa kelas membutuhkan 'periode ganda': Ini terutama terjadi dengan pelajaran praktis seperti pekerjaan laboratorium sains atau kelas seni di mana dibutuhkan waktu lama untuk mengatur peralatan. Menugaskan guru ke kelas ('kepegawaian'): Terkadang guru kepala departemen menetapkan apa yang akan menjadi staf, tetapi seringkali ada guru alternatif yang dapat diberikan kepada kelas, dan timetabler harus membuat keputusan berdasarkan pertimbangan yang tepat waktu. Menetapkan kamar ke kelas: Beberapa mata pelajaran memerlukan ruang spesialis, misalnya laboratorium sains. Periode terakhir sehari sering kurang diinginkan dan ini harus dibagi secara adil di semua kelas. Menetapkan periode ke subjek: Ada berbagai panjang kelas: 9 periode per siklus, 8, 7, 5 dan sebagainya. Jika demikian, itu berarti bahwa tidak mungkin memiliki struktur 'koheren' ke jadwal. 'Koheren' berarti bahwa kelas-kelas di setiap tahun naik rapi dengan kelas-kelas di tahun-tahun lain di 'kolom super' di seluruh sekolah. Jadwal yang tidak koheren jauh lebih sulit untuk dibangun. Guru individu memiliki periode 'tidak tersedia' ketika mereka ditempati dalam tugas eksternal atau non-pengajaran dan karenanya tidak dapat mengajar pada periode tersebut. Guru paruh waktu harus memiliki seluruh hari libur tertentu: Mereka akan menentukan ke sekolah hari kerja mana mereka atau hanya berapa hari per siklus yang mereka butuhkan. Guru-guru seperti itu dapat sangat menambah kesulitan timetabling ketika mereka ditugaskan ke blok besar.